ить форму слова?
2. Каллиграфическая минутка.
- Спишите с доски данные слова.
Чистая, прилетели, избушка, степной, написать.
3. Грамматическая разминка.
Задание: - Выделите корень в записанных словах.
- Подберите однокоренные слова.
III. Работа по теме урока.
Самостоятельное добывание знаний. Упражнение «Поиск». Упр. 78 стр. 51.
- Вывод по теме. Алгоритм разбора слов по составу.
( учебник, стр. 148 ):
Найди и выдели в слове окончание.
Обозначь основу слова.
Определи корень слова, подбирая однокоренные слова. Обозначь его.
Выдели приставку и суффикс.
2. Упражнение в морфемном анализе слов (разбор слов по составу).
1)Комментированное письмо с заданием. Упр. 84 стр. 54.
2) Работа в парах. Выборочное письмо. Упр. 82стр. 53.
3) Работа в группах. Упражнение «Размышление». Упр. 88 стр. 56
- Вывод по теме. Просмотр Видеоурока по теме «Состав слова».
3. Индивидуальная дифференцированная работа (работа по рядам).
1 ряд - Соотнеси слова и таблицы – схемы (стрелками ):
P
j
ä
æ
ø
háI
P
j
è
0
Š
ä
æ
ø
摧儛
Страницы: << < 1 | 2 | 3