. Красна девица сидит в темнице, а коса на улице. (морковь)
- Что объединяет все эти слова?
- Назовите слово, "спрятавшееся" в кроссворде по вертикали.
Это слово СОСТАВ
- Что же обозначает это слово? (Соединение всех частей в одно целое)
- Всё на свете из чего - нибудь состоит: облака из множества водяных капелек, лес из
деревьев
- Как вы думаете, какой состав будет интересовать нас? (Состав слова)
Эта тема нашего урока.
- Чему будем учится?
4. Работа по теме урока.
- Давайте вспомним какие части слова вы знаете.
В конце слова стоит, слова согласует и примирит.
Самая изменяемая, называется ( окончание)
Ну а эта часть хитра если в слове есть она,
То размер определит, и часть речи даже может очень просто изменить (суффикс)
Слова состоят из частей, а эта часть слова, а ну-ка скажите скорей:
Какая часть слова стоит впереди, и за что ей такие почести (приставка)
Самая важная, определит смысл слова и родственников укажет (корень)
- Какую же работу выполняют части слова?
(Определяют смысл слова, образуют однокоренные слова, помогут одной части речи превратиться в другую, согласовывают слова в предложениях и словосочетаниях)
- Но что же случилось?
- Произошла путаница. Части слова перепутали свои места. Поможем найти им своё место.
(карточки со схемами)
Работа в парах.
5. Физкультминутка.
Мяч подскакивает вверх
Кто подпрыгнет выше всех
Тише, тише, мяч устал
Прыгать мячик перестал
И под парту закатился
Ну и мы за стол садимся.
5. Работа по учебнику.
С. 97, упр. 183.
6. Работа у доски.
Провести морфемный разбор.
Шубка, заморозки, осенний.
7. Самостоятельная р
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>