:: измерение и сравнение длины отрезков
3. Изучение состава числа 9.
Составление примеров на сложение по сюжетам.
Запись примеров в тетрадь.
Физминутка .
Все движения разминки
повторяем без запинки!
Эй! Попрыгали на месте.
Эх! Руками машем вместе.
Эхе - хе! Прогнули спинки,
Посмотрели на ботинки.
Эге - ге! Нагнулись ниже
Наклонились к полу ближе.
Повертись на месте ловко.
В этом нам нужна сноровка.
Что, понравилось, дружок?
Завтра будет вновь урок!
IV. Развитие и закрепление математических знаний.
1. Игра "Засели домик9".
1 9
2 9
3 9
4 9
5 9
2. Игра "Помоги Незнайке".
3. Геометрический материал.
а) Беседа:
- Что называем отрезком?
- При помощи чего измеряют, сравнивают и строят отрезки?
- В каких единицах измеряется длина отрезка?
- Как называется расстояние между соседними цифрами на шкале линейки?
- Отрезок длиною 1см. Сколько это клеточек?
б) Работа в парах: длину какой фигуры невозможно измерить, почему?
4. Игра "Помоги пчёлке собрать нектар" .
Учащиеся "по цепочке" подходят к компьютеру и решают примеры на состав ч. 9.
5. Логическое упражнение. Работа в группах.
6. Самостоятельная работа. Заполни таблицу:
9
2
4
1
3
5
V. Итог урока.
1. Вот-вот закончится урок,
Подвести пора итог.
- Сегодня устно мы считали?
- Состав 9 мы закрепили?
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>