Тема: Состав числа 9.
Цели: определить состав числа 9, актуализировать навыки счёта в пределах 9; устанавливать взаимосвязь между компонентами и результатами действия сложения, вычитания, учить оценивать свою деятельность и деятельность класса; воспитывать умение работать в коллективе, самостоятельность и дисциплинированность, развивать память, внимание, логическое мышление, речь, творческие способности;
Ход урока.
1. Эмоциональный настрой.
(Дети стоят у карты настроений))
Посмотрите, по небу плывут облака. Они необычные. Почему? (Рисунки облаков с различной мимикой. )
Какое у них настроение?
А какое настроение у вас? Покажите.
А теперь давайте пройдем и сядем на свои рабочие места.
I. Орг. момент. Прозвенел, друзья, звонок
Начинается урок.
Вы проснуться все успели
А теперь вперед, за дело.
Математика нас ждет
Начинаем. . . устный счет
2 Устный счет
Счёт:
- счёт до 20 (прямой и обратный), числовой ряд;
- Какое число стоит между 4 и 6? 8 и 10?
- Назовите соседей числа 4, 9.
У доски ребята, в руках числа. Нужно числа поставить в порядке возрастания.
5,2,7,9 -2,5. 7,9 Каких чисел не хватает?
3,7,4,9 - 9,7,4,3 Каких чисел здесь не достает?
Хорошо! А теперь решим примеры ( примеры на слайдах). Здесь зашифровано слово, а какое вы должны узнать.
Ученики выходят к доске и находят правильный ответ. На обратной стороне буква. Надо прочитать слово, которое там спряталось. Спряталось слово девять.
3. Определение темы урока
Интересно, почему именно это слово получилось? Кто догадался? О чем мы сегодня будем говорить?
Правильно о составе числа 9.
4 Работа по новой теме
Посмотрите на слайд. Распределим по группам.
Задаются вопросы. .
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>