Геометрическое задание.
- Назовите, какие геометрические фигуры использовала лягушка?
Давайте попробуем и мы нарисовать точно такой же домик.
Итак! Наши проекты готовы. Прекрасные домики получились у. . .
Устный счёт.
А теперь давайте построим этот дом. Его мы будем строить из деталей, я называю вам выражение , вы должны найти его значение, а так же деталь с таким номером . Начинаем строить. Проект дома перед вашими глазами . Будьте внимательны.
3 увеличить на 2
Первое слагаемое 2 второе 6 . Найти сумму.
Я задумала число . прибавила 4 и получила 7. Какое число я задумала?
Уменьшаемое 8 вычитаемое 3 . Найди разность.
Уменьши 8 на 4.
Я задумала число, из этого числа я вычитаю 6 и остаётся 2 . какое это число?
Увеличить 6 на 1.
Слагаемое 4 , второе 2 . Найти сумму.
Уменьшить 8 на 2 .
Увеличить 1 на 1 .
Уменьшить 6 на 5 .
Я задумала число, прибавила к нему 4 и получила 5. Какое число я задумала?
Уменьшаемое 7 , вычитаемое 4 . Найти разность.
К 2 прибавить 2.
( дети находят нужные детали по номерам и согласно проекту "строят" дом)
Молодцы! Помогли лягушке. Посмотрите, какой красивый дом у неё получился. Стала она в нём жить да поживать.
Проходил как - то зайка. Увидел Теремок, подошёл к нему и спрашивает:
Кто- кто в Теремочке живёт? Кто - кто в невысоком живёт?
Как вы думаете, что ответила ему лягушка? ( Дети вспоминают слова из сказки)
Работа над составом числа 8.
Стали они жить вдвоём . Зайка решил в огороде помидоры выращивать. Посмотрите ,какие замечательные плоды он вырастил.
Сколько помидоров выросло на грядке? ( 8) Собрал зайка урожай и решил приготовить обед.
Помогите зайке разложить помидор
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>