ценку.
Включите компьютер и найдите раздел "Математика",
Далее находим "К рабочей тетради 1 класс"
Делим класс на 2 варианта.
1 в. Находим задание 103.
2 в. Открываем задание 105.
Задание: впиши числа в "окошки".
Для проверки возьмем работы с каждого варианта (учитель смотрит выполнение работы и выбирает для проверки лучшую) и выносим на интерактивную доску.
Сделаем самооценку: Поднимите руку те ученики чья работа выполнена на высшем уровне (без ошибок),
Поднимите руку у кого выполнена работа на среднем уровне (допущены 1 -2 ошибки).
У кого выполнена на низком уровне(допущено 3 и более ошибок)
2. Итог урока. Рефлексия. Самооценка деятельности учащихся.
Осознание границ применения новых знаний, самооценка результатов деятельноси.
Вопросы заданные учителем.
Отвечают на вопросы учителя.
Дерево успеха.
ЗЕЛЕНОЕ - Урок понравился: я справился со всеми заданиями. Я доволен собой.
ЖЕЛТОЕ - Настроение хорошее. Мне было трудно, но я справился.
КРАСНОЕ - Задания на уроке оказались слишком трудными. Мне нужна помощь!
Проверка и обсуждение.
- Что вам понравилось на уроке?
- Что было главного на уроке?
- Что оказалось наиболее интересным? Трудным?
Учитель подводит итоги совместной и индивидуальной деятельности учеников.
Оценка качества ИКТ-составляющей урока
Критерии
Максимальный балл
Экспертиза
Примечание
Самооценка конспекта урока слушателем
Оценка конспекта урока
муниципальным тьютором
Оценка конспекта урок
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>