ыполняют упражнения.
На слайде - видео с упражнением.
VIII. Изучение новых знаний(продолжение) (2 мин)
Учитель технологии
Учащиеся участвуют в обсуждении заданного вопроса.
Дети приветствуют учителя в новом образе.
Запоминают основные элементы одежды.
Учащиеся задают вопросы гостье.
Рассказ ведется с помощью стенда в форме избы.
На слайде появляются основные элементы женской и мужской одежды.
IX. Коллективная работа (20 мин)
Дети выполняют задание.
Справляются с заданием.
На столах карточки с заданием.
X. Индивидуальная работа (3 мин)
Выставка работ
Дети выполняют задание. Дети пробуют блины по рецепту.
На слайде музыкальное видео.
XII. Рефлексия (2 мин)
Ребята, мы с вами совершили путешествие в XVII век. Что вы узнали нового на уроке?
Рефлексия. Оказывается в ΧVΙΙ веке . . . Я понял, что . . . Современные люди . . . Несмотря на то, что прошло столько лет . . . Я думаю, что различия между сословиями . . .
Учащиеся анализируют материал.
Оценивают свою работу на уроке с помощью жетонов.
XIII. Домашнее задание (1 мин)
Учитель проводит инструктаж домашнего задания. Ребята, запишите в дневники задание: подготовиться к самостоятельной работе. (слайд 17)
Записывают домашнее задание.
Приложения
Приложение 1.
Карточки с заданием для игры "Словесная мозаика"
Сословие - наследству группа, обладающих передающимися л
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>