еся знания;
способствовать развитию у обучающихся творческого мышления;
рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности.
Этап урока (минут)
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Методические комментарии
I Организационный (5 мин)
Приветствие учителя.
Мы продолжаем путешествие по истории России XVIII века. Обучающиеся смотрят отрывок мультфильма "Золотое кольцо"
Задания группам:
1. Слушают текст. Записать слова, которые вам непонятны
2. Обратить внимание на героев мультфильма
3. Рассмотреть одежду героев
4. Описать места, где происходят события мультфильма
Вопросы к обучающимся:
Каких героев мы увидели в сюжете? О ком поет песню Иван? Когда произошло восстание Степана Разина? А как звали предводителя восстания в XVIII веке? Какие временные рамки мы будем сегодня изучать?
Ответное приветствие.
Смотрят отрывок мультфильма и отвечают на вопросы
II. Мотивационный (3 мин)
Учитель предлагает учащимся сформировать тему урока, определяет цель урока.
Ребята, о чем же сегодня пойдет речь?
Цель нашего урока: Изучение сословного быта, обычаев и нравов России в XVII- XVIII веках.
Ребята сформулируйте задачи урока (записываются на листе и вывешиваются на доску)
Запишите тему урока: Сословный быт, обычаи и нравы в XVII- XVIII веках. .
Формулируют тему урока, определяют задачи.
Записывают тему урока в тетрадь.
III. Индивидуальная работа. (2 мин)
Какие же непонятные слова встретились вам в мультфильме (стрежень, слободка, челны, шельма)
История песни (индивидуальное задание)
Игра "Словесная мозаика". Задание выполняется в течение 2 минут. (Карточки с заданием для игр
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>