Сколько квадратов? С какой
цифрой соединили?
Проводит индивидуальную работу.
Игра «Посмотри и сравни» читает стихотворение.
8
:
L
N
:
n
Ä
F
r
Â
Ä
ü
Вот Маркиз - наш славный кот
Он никак не разберет.
Почему его сосед
Так похож. . . , а так вот нет!!!
Просит внимательно рассмотреть
котят и закрасить столько кружков, сколько они обнаружат отличий у котят.
Уточняет, сколько отличий нашли и закрасили кружков.
- Какие отличия нашли?
Проводит индивидуальную работу.
Отгадывают загадки.
Три.
Один.
Четыре.
Два.
Пять.
Выполняют движения по тексту стихотворения.
Три круга соединили с
цифрой 3.
Четыре треугольника
соединили с цифрой 4.
Овал соединили с цифрой
1.
Пять квадратов соединили
с цифрой 5.
Слушают стихотворение.
Выполняют задание,
рассматривают котят,
находят отличия: четыре
отличия.
У котенка слева на голове
три полоски, у котенка
справа - их нет; у котенка
слева есть усы, у котенка справа их нет; у котенка слева на хвосте нет двух полосок, у котенка справа - есть; у котенка слева нет банта, у котенка справа есть бант.
Рефлестік – үйлесімділік
Рефлексивно – коррегирующий
Самоконтроль и самооценка
выполненной работы.
Рефлексия: чем занимались, что
нового узнали?
- Какую цифру написали рядом с
котами?
- Какую цифру написали около
быков?
- Цифру два рядом с кем написали?
Сравнивают свою работу
с образцом педагога.
Вспоминают, какие
задания выполняли,
отвечают на вопросы.
Күтілетін нәтеже / Ожидаемый результат:
Воспроизводят: соотносят цифру и количество пред
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>