. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования" - М. : Мозаика-синтез, 2015.
2. Гербова В. В. "Развитие речи в детском саду" - М: МОЗАИКА - СИНТЕЗ, 2016
3. Соломенникова О. А. "Ознакомление с природой в детском саду - М. : МОЗАИКА - СИНТЕЗ, 2016
4. Самойлова З. И. "Организация деятельности детей на прогулке. Младшая группа" - Волгоград: Учитель, 2013.
5. Высокова Т. П. "Сенсомоторное развитие детей раннего возраста: программа, конспекты занятий" - Волгоград: Учитель, 2011.
6. Ильчук Н. П. "Хрестоматия для дошкольников 2 - 4 лет. Пособие для воспитателей детского сада и родителей" - М. , АСТ, 1999.
7. Смирнова Л. Н. "Развитие речи у детей 2 - 3 лет. Пособие для воспитателей и родителей" - М. : Мозаика - синтез, 2006.
8. Ганошенко Н. И. , Мещерякова С. Ю. "Приобщение детей к художественно - эстетической деятельности: Игры и занятия с детьми 1 - 3 лет" - Мозаика - синтез, 2008.
4. Этапы проекта
Подготовительный этап:
Беседы с детьми для выявления знаний детей о солнце. Анализ проблемы.
Сбор и анализ методической литературы по данной теме.
Разработка дидактических игр, пособий.
Подборка демонстрационного материала.
Подборка стихотворений, потешек, загадок, сказок, рассказов по данной теме.
Выбор методов и приемов работы с детьми и родителями.
Подборка подвижных, пальчиковых игр, упражнений, динамических пауз, комплекса утренней зарядки, артикуляционной гимнастики.
Основной этап:
Проведение бесед и НОД по теме.
Чтение художественной литературы, заучивание стихов, потешек, закличек о солнце.
Организация и проведение дидактических игр, подвижных игр.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>