а столе разложены предметы. Спрашивает, на какие фигуры похожи предметы.
Уточняет у детей цвет, размер, фигуру.
Физминутка. Три медведя шли домой
Папа был большой - большой.
Мама чуть поменьше ростом.
Ну, а сын - малютка просто.
Очень маленьким он был,
С погремушками ходил.
Предлагает сложить из счётных палочек квадрат и треугольник большой и маленький.
Предлагаю сравнить 2 шнурка.
П
По Полиязычие: солнце - кун- sun
Индивидуальная работа:
Игра "Достань из мешочка".
Дети правой рукой , берутся за обруч, левую вытягивают в сторону.
Кружатся, взявшись за обруч.
Вспоминают, что солнышко похоже на круг.
Дети называют геометрические фигуры : на круг, квадрат, треугольник.
Дети сопровождают слова движениями, соответствующими тексту.
Выкладывают фигуру квадрата и треугольника. Для большой фигуры надо больше палочек.
Сравнивают (короче, длиннее), и выкладывают круг.
Повторяют за воспитателем слова солнце - кун- sun
Мирон,Инкар,Арлан
Достают на ощупь из мешочка фигуру, похожую на фигуру которую показал воспитатель.
Рефлексивно - корригирующий
Рефлексивті - түзетушілік
Reflective and corrective stage
Читает стихи о фигурах.
Слушают стихи. Анализирует: фигуры, цвет, размер.
Ожидаемый результат: Күтілетін нәтиже. The expected result:
Воспроизводят. Ұғынады. Reproduce: разные цвета и предметы.
Понимают. Түсінеді. Understand: геометрические фигур: квадрат, круг, треугольник.
Применяют. Қолданады. Apply: подбор предмета в соответствии с геометрической фигурой и цветом.
Страницы: << < 1 | 2