видеосюжета "Снежная слепота". Обсуждение видеосюжета. Слайд 19-21
Выступление ученика с докладом "Ультрафиолетовое голодание" Слайд 22
VII. Первичное закрепление во внешней речи. Слайд 23
В качестве закрепления предлагаю экспресс-опрос:
1. Какие изменения в организме человека возникают в результате значительного поглощения энергии вследствие ультрафиолетового облучения?
2. Что такое альбедо? Приведите примеры.
3. Назовите зоны по степени интенсивности ультрафиолетового излучения на земном шаре .
4. Какие заболевания могут возникнуть при длительном воздействии инфракрасного излучения?
5. Назовите причины возникновения и профилактику такого заболевания, как снежная слепота. Как можно вылечить снежную слепоту?
6. Как ты понимаешь термин "ультрафиолетовое голодание"?
VIII. Этап "Самостоятельная работа с самопроверкой" Слайды 24-26
В качестве закрепления я вам предлагаю тест. (По завершении работы учащиеся проверяют свою работу. ) Отметили в "Листе достижений ученика".
IХ. Этап "Рефлексия деятельности (итог урока)"
С каким животным ассоциируется ваша деятельность на уроке? Слайд 27
Страницы: << < 3 | 4 | 5