омпьютер, интерактивная доска
Образовательные ресурсы:
Для учителя
1. Литература
2. Интернет-ресурсы
Для ученика
ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА ЗАНЯТИЯ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЯ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧЕНИКА
Ход урока.
1. Организационный момент.
- Приветствие
- Проверка готовности рабочего места.
- Сообщение темы.
- Послушайте стихотворение
Всем кто хочет быть здоров
Говорил я им зимой:
Закалялись бы со мной.
Утром бег и душ бодрящий.
Как для взрослых, настоящий!
На ночь окна открывать
Свежим воздухом дышать.
Ноги мыть водой холодной.
И тогда микроб голодный
Вас вовек не одолеет.
Не послушались - болеют!
- Что вы поняли из стихотворения?
- Сегодня мы поговорим о закаливании организма, о здоровом образе жизни.
СОЛНЦЕ, ВОЗДУХ И ВОДА
- ФАКТОРЫ
ЗАКАЛИВАНИЯ.
ОХРАНА ЗРЕНИЯ, СЛУХА.
2. Работа по теме урока.
а) Рассказ учителя.
О закаливании
- Подумай, почему солнце, воздух и вода - наши лучшие друзья для организма?
Плохо быть незакалённым. Постоял на ветру -- и простудился. Промочил ноги в дождливую погоду -- опять слёг в постель. Чтобы этого не случилось нужно заниматься закаливанием. Закалённый человек без вреда для здоровья переносит и ветер, и дождь холод, почти не болеет простудными заболеваниями. Закаливание проводится с помощью воздуха, воды, солнца.
Воздух Чистый, свежий воз
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>