br/>5. Солнце и планеты образуют . . . ( Солнечную Систему)
6. Окружающий Землю мир - . . . ( Вселенная)
7. Прибор для изучения звёзд. . . (телескоп)
8. Что ближе к Земле: Солнце или Луна? (Луна)
9. По какой звезде можно ориентироваться ночью. . . (Полярная)
10. Одежда для космонавтов. . . (скафандр)
-Давайте приведём в порядок планеты Солнечной системы. (учащиеся прикрепляют таблички с надписями на модель Солнечной системы)
1. Самая близкая к солнцу планета? (Меркурий)
2. Планета, римская богиня любви? (Венера)
3. Планета, на которой мы живём? (Земля)
4. Красноватая планета,названная древними римлянами в честь бога войны? ( Марс)
5. Самая большая планета? ( Юпитер)
6. Планета, окруженная плоскими кольцами,составляющими как бы одно кольцо?9Сатурн)
7. Какая планета следует за Сатурном? ( Уран)
8. Планета с именем морского царя? ( Нептун)
9. Самая дальняя планета? (Плутон)
-Как называется наука изучающая космос?
-Как называют людей, которые изучают космическое пространство?
-Назовите первого космонавта, казахстанских космонавтов? (портреты)
-Откуда производится старт космических ракет? (иллюстрации)
ФИЗМИНУТКА
Вот как солнышко встает,
Выше, выше, выше.
(Поднять руки вверх. Потянуться)
К ночи солнышко зайдет
Ниже, ниже, ниже.
(Присесть на корточки. Руки опустить на пол)
Хорошо, хорошо,
Солнышко смеется.
А под солнышком нам
Весело живется.
(Хлопать в ладоши. Улыбаться)
IV Работа над новым материалом
-Сегодня на уроке мы будем исследователями Солнца
Наш девиз:
Вот солнце бежит босиком по росе
Зовёт за собою нас в путь
Исследователи, такие же люди, как все
Но любопытней чуть-чуть.
- А что мы знаем о Солнце?
( зи
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>