лодно, не хватает корма). Все птицы одинаково улетают? (нет, друг за другом, стайкой, клином).
- Все ли птицы улетели? Какие остались? (обращаю внимание на снегиря).
- А это что за птица, я такой еще не видела? (снегирь, она прилетает с первым снегом).
- Какие птицы к нам еще прилетают? (клесты, свиристель). Как можно назвать их одним словом? (зимующие). Птицам можно помочь пережить голод? ( дети высказывают свое мнение).
- Молодцы! Какие вы смекалистые, вот мы с вами выполнили второе задание (выходит Лев).
ЛЕВ: - Спасибо, вы вернули мне смекалку, но в беде еще Дровосек. Чтобы ему помочь, нужно сделать доброе дело.
ВОСПИТАТЕЛЬ: - Давайте посмотрим на карту куда нас приведет экологическая тропа (конверт, загадка о волке).
- Какие звери обитают в лесу? (белка и тд).
- (обращаю внимание на следы). Чьи это следы? (медведя). Что делает медведь осенью? (готовится к спячке, нагуливает жир и тд).
- Дети! Что эта за книга? (дети рассказывают про красную книгу, воспитатель дополняет).
- (карта). Экологическая тропа привела нас к полянке. Какие растут здесь ягоды. Назовите адреса лесных ягод: - клюква на болоте;
- брусника вдоль дороги;
- черника у ели;
- малина в оврагах.
- Зачем люди собирают ягоды? (варят компот и тд).
- Дети! Кто знает пословицы о природе? (рассказывают).
- Вот мы с вами выполнили третье задание (входит Дровосек)
ДРОВОСЕК: - Спасибо вам за помощь, вы мне помогли и я вам помогу отыскать сюрприз осени (находят клюкву у елки).
Страницы: << < 1 | 2 | 3