жем сделать для охраны природы? (ответы детей-не рвать цветы, не шуметь в лесу, не разорять гнезда и т. д. ) -правильно-Молодцы!(показ рисунков)
-Послушаем стих. Читает-Борис М.
Я сорвал цветок, и он завял.
Я поймал жука и он умер у меня на ладони.
И тогда я понял,
Что прикоснуться к природе можно только сердцем.
Ребята, редкие растения, животные, птицы не только занесены в Красную книгу, но они охраняются государством, для них созданы заповедники, ботанические сады. -Слайд14
В Мордовии имеются такие:
Ботанический сад в МГУ им. Н. П. Огарева.
Темниковский Государственный заповедник.
Саранский «Городской Зоопарк»
«Росслесозащита» г. Краснослободск.
«Мордовский заповедник им . П. Г. Слидовича» и многие другие. -где выращивают, разводят потомство, наблюдают и выпускают на волю.
V. Итог урока.
Наше занятие подходит к завершению . Прекрасен мир природы, а люди – его часть. Нам надо сообща беречь, умножать и познавать этот великий мир! Без него не было бы ни поэзии, ни искусства, а значит и Человека в самом высоком смысле этого слова!
Стих. читает Никита Р. Слайд15-21
Посмотри мой юный друг, что находится вокруг…
Небо светло-голубое, все это год от года-нам дает сама природа.
Так как мы жить не можем без воды,
Без лесов, полей и рек-жить не может человек.
Так давайте сбережем наш родной природный дом!
А чтобы сохранить жизнь планеты, на которой мы живем, нам обязательно следует выполнять следующие правила и знаки природы:-Слайд22-(ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В ПРИРОДЕ)
Выполняя все правила, ты участвуешь в деле охраны окружающей среды родного края.
Коля Ч. (чтение стих. )
Прекрасной быть должна Земля –
Она у всех у нас одна.
А мы – хозяева Земли.
Мы охранять е
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>