ть могу и мухомора.
Не боюсь в лесу врага, есть копыта и рога. (лось)
2 . Из-под снега расцветает-раньше всех
Весну встречает. (Подснежник)
3. На овчарку он похож, что ни зуб, то острый нож!
Он бежит оскалив пасть, на овцу готов напасть! (Волк)
4. Колокол колышится, а звона не слышится. (Колокольчик).
5. Я весь день ловлю жучков, уплетаю червячков.
Чик – чирик, не робей! Я бывалый…. (Воробей)
6. Кто в беретке ярко – красной, в черной курточке атласной?
На меня он не глядит, все стучит, стучит…(Дятел)
7. Белые горошки на зеленой ножке. (Ландыш).
8. Шелестя, шурша травой, проползает кнут живой.
Вот он встал и зашипел: Подходи, кто очень смел. (Змея)
- О ком говорится в ответах- загадках? (Правильно, животных и растениях. )
- Сегодня на занятии мы с вами будем говорить о животных, птицах и растениях, которых на нашей планете остается очень мало.
Дело охраны природы, как и дело мира, касается каждого живущего на Земле. Оно требует усилий от всех стран и народов. По решению Организации объединённых наций (ООН) 5 июня отмечается Международный день охраны окружающей среды.
Каждая сломанная веточка, каждый сорванный цветок, каждая пойманная бабочка – это маленькая рана, нанесенная природе. И если одну рану нанесешь ты, другую твой товарищ, третью, четвертую, пятую кто-то ещё, то, что же станет с природой?
(Ответы детей: -погибнет, исчезнут растения, животные. )
Только за последние 60 лет на планете исчезло 77 видов зверей, 26 видов птиц и несколько сот видов растений…
Эти данные заставляют нас задуматься:
Человек наносит природе большие и маленькие раны. И сегодня мы поговорим об этих тревожных сигналах природы, а также совершим небольшое путешествие по страницам Красной
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>