Согласование имени существительного с именем прилагательным

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

е в новую тему
а) Игра "Кого не стало".
- Отгадайте загадки:
7. Кто зимой холодной
Бродит в лесу
Злой, голодный?
(Волк)
2. Длинная шея, красные лапки
Щиплет за пятки,
Беги без оглядки
(Гусь)
6. Сама пёстрая,
Ест зелёное, даёт белое.
(Корова)
3. Красивый хвост серпом,
Голова с красным гребешком.
(Петух)
5. Быстрый прыжок,
Тёплый пушок,
Красный глазок.
(Кролик)
1. Хитрая плутовка,
Рыжая головка,
Пушистый хвост-краса.
Кто ж это?
(Лиса)
4. Мордочка усатая,
Шубка полосатая.
Красивый хвост серпом,
Часто умывается,
А с водой не знается.
(Кошка)


О ком загадки? (о животных и птицах)
О каких животных загадки? (дети перечисляют)
Волк какой? ( злой, голодный)
Лиса какая? ( хитрая, рыжая)
Петух какой? ( красивый, пестрый)
Кролик какой? ( быстрый, теплый)
Корова какая? ( пестрая, рогатая)
Кошка какая? (усатая, полосатая)
Гусь какой? (важный, длинношеий)
Значит наша тема животные и птицы, которые отвечают на вопросы какой?, какая? какие?
- Запомните ряд картинок. Скажите, кого не стало.
Перечень картинок: волк, гусь, кролик, корова, лиса, кошка, петух.
- Посмотрите на картинки. Запомните их. Закройте глаза. (Убираю две картинки). Откройте глаза. Кого не стало? (Рыжей лисы, пёстрой коровы).
Необходимо следить за тем, чтобы дети чётко проговаривали окончания имён существительных с именами прилагательными.
б) Чтение отрывка стихотворения К. Чуковского "Топтыгин и лиса".
- Послушаем отрывок стихотворения К. Чуковского "Топтыгин и лиса".
Вывешивается картинка "Медведь и Айболит":

- Отчего ты плачешь, глупый ты М

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: