Тема: Согласный звук ФФ,, буква "Ф"
Цель: познакомить детей с буквой "ф"; уточнить артикуляцию звуковфф,; совершенствовать умение детей рассуждать, чётко выражая свои мысли; закреплять умения делить слова на слоги; составлять предложения с заданным словом и "записывать" его графически; находить место звука в слове (первый, в середине, последний); формировать интерес к русскому народному творчеству; воспитывать умение слушать друг друга.
Планируемые результаты: узнаёт и называет звукифф,и букву "Ф", обозначающую эти звуки; различает звуки по твёрдости- мягкости; отвечает на вопросы вучителя, чётко выражая свои мысли.
Материалы и оборудование: карточка с изображением буквы "ф" филин, картинки фартука, апельсина, мороженого, иголки; картинка ключа; пропись и цветные карандаши.
Активизация словаря: фуфайка, филателист.
Содержание организованной деятельности детей:
1. Организационный момент.
Каждый день всегда, везде,
На занятиях, в игре
Верно, чётко говорим
И тихонечко сидим.
- Ребята, я хочу рассказать, что сегодня произошло со мной утром. Сижу я утром в нашем классе, жду вас. Открыла окно, чтобы проветрить, тут вдруг в окно влетает гость.
А вы хотите познакомиться с нашим гостем? Я сейчас загадаю вам загадку, а вы должны отгадать её и узнать нашего гостя.
Днём спит, ночью летает
Прохожих пугает. . . (филин)
( Показываю картинку филина и включаю запись с криком птицы)
-А что вы знаете про филина? Расскажите, пожалуйста.
(Дети рассказывают о филине, что знают. )
-Дети, филин приготовил для вас ещё одну загадку. Он зашифровал своё имя с помощью картинок. Нам нужно с вами посмотреть на картинку, назвать, что изображено на ней и, ориентируясь
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>