е, на лужайке
Мы попрыгаем как зайки.
(Прыжки на месте на обеих ногах. )
Стоп. Немного отдохнём.
И домой пешком пойдём.
(Ходьба на месте. )
V. Открытие нового знания (продолжение - 6 мин. )
4. Игра «Узнайте звук».
- Хлопните в ладоши, если услышите звуки з, з в словах: забор, азбука, сыр, роса, зной, зонтик.
5. Игра «Кто больше».
- Придумайте слова, в которых звуки з, з в начале слова, в середине. (Зонт, заяц, зебра; азбука, ваза, озорник. )
6. Обозначение звуков буквой.
- Звуки з, з обозначаются буквами З, з.
7. Письмо печатных букв З, з.
Показ написания печатных букв на классной доске учителем.
Письмо печатных букв обучающимися в тетрадях.
VI. Физкультминутка
- Давайте немного отдохнём и сделаем зарядку для глаз.
- Голову держим ровно, посмотрели наверх, налево, направо, вниз.
- Глазами начертите круг, треугольник, квадрат.
- Закройте глаза.
- А теперь открываем глаза и продолжаем работу.
VII. Рефлексия деятельности
- Какие новые звуки вы узнали? (з, з.
- Какие новые буквы учились писать? (Печатные буквы З, з).
- Какие задания вам понравилось выполнять?
- Изобразите в тетради горку, покажите своё место на ней, а я сразу пойму, как каждый из вас себя чувствует на уроке.
Страницы: << < 1 | 2 | 3