теме урока
Слого-звуковой анализ слов
В нём живёт моя родня,
Мне без него не жить и дня.
В него стремлюсь всегда и всюду,
К нему дорогу не забуду.
Я без него дышу с трудом,
Мой кров, родимый, тёплый. . . ДОМ
Сёстры—белочки сидели
Вшестером в дупле на ели.
К ним еще одна примчалась
От дождя она спасалась.
Все теперь сидят в тепле.
Сколько белочек в дупле? СЕМЬ
Губы плотно сжимаются и разжимаются
Знакомство с буквой М
– Какой буквой обозначаются звуки м и м на письме?
– На что похожа буква (эм) М?
Палочка и палочка,
Между ними галочка.
И понятно сразу всем
Получилась буква М
- В нашем классе есть ребята, имена которых начинаются на «М»
- Где вы видели эту букву?
- В каких месяцах спряталась буква э М
- Попробуйте в паре составить букву М
У Владимир Степанов и Александр Шибаев есть стихотворение:
Взявшись за руки, мы встали
И на М похожи стали.
Взялись за руки друзья
И сказали: Ты да я –это мы
Между тем , получилась буква М.
Игра «Учим слоги»
Прибежал веселый А – прочитали дети … МА
Прибежал хороший О – прочитали дети … МО
Прибежал упрямый У – прочитали дети … МУ
Прибежал смышленый Ы – прочитали дети … МЫ
Прибежал к нам добрый И – прочитали дети … МИ
Игра в слова Придумать слова, которые начинались бы со слогов ма, мо, му, мы, ми
ИГРА «Твердый- мягкий»
- Какой звук? Приготовили синий и зеленый карандаш
На полу скребется мышка.
Спит в берлоге бурый мишка.
Этот мишка очень мил,
Только лапы он не мыл.
Убежала в норку мышка.
Спать залёг в берлогу мишка.
Мальчик мал, но очень мил,
Он водичкой руки мыл.
Работа по книге.
Прочитайте слова и объяс
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>