ьности;
основные сведения по стилистике русского языка;
орфографические правила; синтаксические и пунктуационные нормы;
уметь
различать средства выразительности;
находить в тексте средства выразительности;
анализировать текст с точки зрения средств выразительности;
определять стилистическую принадлежность слов и выражений;
работать со стилистическими синонимами;
использовать знания по орфографии при анализе предложенного текста;
использовать знания по синтаксису и пунктуации при анализе предложенного текста;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
осознания русского языка как духовной, нравственной и культурной ценности народа;
совершенствования коммуникативных способностей;
развития интеллектуальных способностей, навыков самостоятельной деятельности, использования языка для самореализации, самовыражения в различных областях человеческой деятельности.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Федеральный компонент государственного стандарта основного среднего образования по русскому языку. – //Официальные документы в образовании, 2004, 5.
Корчагина Е. В. Русский язык: Содержательный и языковой анализ текста: 9-й кл. – М. , 2009.
Греков В. Ф. , Крючков Е. В. , Чешко Л. А. Пособие для занятий по русскому языку в старших классах средней школы. - М. , 2005.
ГИА – 2010: Экзамен в новой форме: Русский зык: 9-ый кл. : Тренировочные варианты экзаменационных работ для проведения государственной итоговой аттестации в новой форме. / авт. -сост. И. П. Цыбулько, Л. С. Степанова. – М. , АСТ,2009.
PAGE
PAGE 1
Страницы: << < 5 | 6 | 7