воспитания и обучения, что требуется дополнить и исправить). Анкетирования (благодаря которым можно скорректировать свою работу с детьми). Организация дней открытых дверей в детском саду (благодаря этому родители более подробно могут познакомиться с тем, как организована жизнь детей в детском саду, как строится образовательный процесс, педагог может провести открытый урок, познакомив родителей с инновационными методиками). Разнообразные собрания-встречи, ориентированные на знакомство с достижениями и трудностями воспитывающих детей сторон.
Целью первых собраний-встреч является разностороннее знакомство педагогов с семьями и семей воспитанников между собой, знакомство семей с педагогами. Воспитатель может проконсультировать родителей, дать рекомендации по индивидуальной работе с ребенком. Такие собрания целесообразно проводить регулярно в течение года, решая на каждой встрече свои задачи.
Взаимное информирование. Такое информирование происходит при непосредственном общении (в ходе бесед, консультаций, на собраниях, конференциях) либо опосредованно, при получении информации из различных источников.
Стендовая информация вызывает у родителей больше интереса, если они принимают участие в ее подготовке, а также, если она отвечает информационным запросам семьи, хорошо структурирована и эстетически оформлена (используются фотографии и иллюстративный материал). В нашем детском саду есть стенды: "Для Вас родители", "Музыкальное воспитание детей", "Физическое воспитание детей", "Выставки работ детей", "Меню", "Дни рождения детей", "Правила поведения на дороге". И различные информационные, которые содержат информацию о работе детского сада, режиме дня, расписание непосредственной организованной дея
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>