ичным вопросам воспитания, обучения, развития детей, условий организации разнообразной деятельности в детском саду и семье. Знакомство педагогов и родителей с лучшим опытом воспитания в детском саду и семье, а также с трудностями, возникающими в семейном и общественном воспитании дошкольников. Информирование друг друга об актуальных задачах воспитания и обучения детей и о возможностях детского сада и семьи в решении данных задач. Создание в детском саду условий для разнообразного по содержанию и формам сотрудничества, способствующего развитию конструктивного взаимодействия педагогов и родителей с детьми. Привлечение семей воспитанников к участию в совместных с педагогами мероприятиях, организуемых в районе (городе, области). Побуждать родителей к внимательному отношению к разнообразным стремлениям и потребностям ребенка, создание необходимых условий для их удовлетворения в семье.
Основные направления и формы взаимодействия с семьей в с . п. ГБОУ ООШ с. Муханова Муниципального района Кинель - Черкасский Самарской области детский сад "Чебурашка". Взаимное познание и взаимное информирование.
Взаимное познание. Успешное взаимодействие возможно лишь в том случае, если детский сад ознакомлен с воспитательными возможностями семьи ребенка, а семья имеет представление о дошкольном учреждении, которому доверяет воспитание ребенка. Это позволяет оказывать друг другу необходимую поддержку в развитии ребенка, привлекать имеющиеся педагогические ресурсы для решения общих задач воспитания. Прекрасную возможность для обоюдного познания воспитательного потенциала дают: специально организуемая социально-педагогическая диагностика с использованием бесед (поговорив с родителями в рамках родительского собрания или индивидуально, можно узнать, насколько эффективны методы
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>