Урок обществознания в 10 социально гуманитарном классе
Тема: Социальная структура общества
Цели:
- раскрыть понятия и положения социологии как систематизированной области знания: социальная группа, социальная мобильность, социальная дифференциация;
выявить причины социального неравенства, возможности изменения социального статуса;
- дать учащимся представление о характере, особенностях и тенденциях развития социальных отношений в современном мире и в первую очередь – в нашем обществе;
-способствовать развитию исследовательских навыков при работе с документами, умению анализировать материал, делать выводы, доказывать свою точку зрения;
- помочь школьникам осознать свою собственную социальную позицию и возможные перспективы её изменения.
Учащиеся должны уметь:
характеризовать основные элементы социальной структуры общества;
сопоставлять классовый и стратификационный подходы к анализу общества;
интерпретировать противоречивость социальных процессов;
оперировать терминами и полученными знаниями при изучении материала;
сравнивать, анализировать, обобщать и систематизировать информацию.
Основные понятия урока:
социальная стратификация, классы, страты, социальная мобильность, социальные лифты, люмпены, маргиналы.
Оборудование урока: раздаточный материал, презентация, выполненная в программе Power Point.
Тип урока: урок изучения нового материала и первоначальное его закрепление.
Форма проведения урока: урок – исследование с элементами дискуссии.
Ход урока.
I. Организационный момент. Мотивация к восприятию нового материала.
Представьте себе, что администрация города обратилась составить описание социальной структуры населения. Какие необходимо применить критерии для выделения с
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>