Сочинение-рассуждение в 9 классе

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7 | 8 | 9  >  >>

тинной красоты.
oo - Во второй части текста мы видим, что мир добра разрушен. А что по-вашему разрушило этот удивительный мир добра?(Те же саамы слова - (26)Разве ты красивая? (35)Ты бы лучше посмотрела на себя в зеркало!
Вывод: Нинка знала "живое, весёлое, доброе" зеркало. Впервые взглянула в "холодное, гладкое, злое". Зеркало убило красавицу.
- Что испытала девочка, узнав злую правду "безжалостного зеркала"?
(Сильную душевную боль и горе)
oo от жестокости слов- "убийц";
oo от осознания своей некрасивости;
oo от неразделённости первого чувства;
oo от утраченного доброго мира;
oo от разбитой веры в искренность слов;
oo от внезапной пустоты и одиночества.
- Как вы думаете, убило ли зеркало красавицу в Нинке?
oo (50)Нинка удивленно посмотрела на мать: разве мать может быть красивой или некрасивой?"
oo (54)Нинка прижалась к матери и заплакала. (55)Девочка как бы увидела маму в безжалостном зеркале такой, какая она есть, какой видели ее мы, чужие ребята. (56)Потом Нинка совершенно спокойным голосом сказала:
oo (57)- Мама, давай с тобой сыграем в красавицу.
oo (65)Сквозь пронизывающий холод живой, теплой струйкой текли слова, заглушающие горе:
oo (66)- У тебя атласная кожа. . . соболиные брови. . . жемчужные зубы. . .
oo (67)И они зашагали спокойно и уверенно дальше, крепко прижавшись друг к другу. . .
- О какой красоте пытается нам сказать автор? (О душевной, внутренней)
Вывод: Наряду с внешней красотой существует ещё и красота духовная. А что есть духовная красота?
Духовная красота из ВИКИПЕНДИИ
В человеке должно быть всё прекрасно:
и лицо, и одежда, и душа, и мысли.
Помимо физической красоты в человеческой культур

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7 | 8 | 9  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: