. . ;
с горечью говорит о. . . у автора вызывает негодование . . . ;
автор не может мириться с тем . . . ;
с горькой иронией пишет о том . . . ;
свое эмоциональное, взволнованное рассуждение автор заканчивает не менее тревожным выводом. . .
Авторскую позицию можно прокомментировать, умело используя частичное цитирование.
Например:
а) Автор приходит к интересному, неожиданному выводу: "шедевры существуют не только в искусстве, но и в природе".
б) С. Соловейчик делится с читателями своими размышлениями о том, что вера -- это "важнейшая функция души".
Автор ненавязчиво, без чрезмерной назидательности доказывает, что без этого "передаточного механизма" между умом и сердцем "высохнет душа" человека.
Речевые образцы для выражения собственного мнения о прочитанном.
Ключевые фразы к тексту на актуальную, злободневную тему:
:: Я не раз задумывался о том и поэтому тема текста близка и понятна мне.
:: Несмотря на то, что и раньше я много думал о . . . , интересной и неожиданной мне показалась мысль автора о . . .
:: Тема текста близка и понятна мне, потому что я и сам не раз испытывал подобные чувства (оказывался в такой ситуации).
:: Проблема . . . не может не волновать моих современников. Известный публицист . . . в своей статье говорит о . . . Ключевые фразы к научно-популярному тексту:
:: На уроках . . . я изучал в разделе . . . , поэтому проблема, о которой говорит автор текста, знакома мне (понятна).
:: О сложных научных понятиях автор говорит доступно, используя общенаучные термины (примеры).
:: Чтобы сделать свою точку зрения более доказательной, автор цитирует (ссылается на мнение) таких известных . . . , как . . .
:: Хотя текст сначала и показал
Страницы: << < 23 | 24 | 25 | 26 | 27 > >>