ованы на фоне розовато-сероватого неба.
-Зима-это прежде всего снег. Как изображает снег художник?(серебристый, синеватый; белый снег пушистым ковром устилает землю; снег усыпал, украсил ветки деревьев; снег лежит на крышах домов). И это обилие снега придает величие русской природе. Все кругом становится необыкновенным и сказочным. Вот почему название картины-"Волшебница зима".
7. Физминутка.
Покажите, как зима взмахивала белыми рукавами и укрывала ковром землю.
Покажите, как она жемчуга и алмазы развесила.
Изобразите зимние виды спорта.
8. Коллективное составление плана:
а). Волшебница зима.
б). Зимние забавы.
в). Сказочные деревья.
г). Чувства и настроения, навеянные картиной.
9. Иллюстрирование на тему"Зима". (На бумаге синего цвета белой гуашью нарисовать зимние деревья под музыку Чайковского из альбома "Времена года". )
10. Выставка работ на доске и защита нескольких работ(как передали свое настроение в рисунке и как отражены в рисунке волшебные превращения ,сделанные зимой).
11. Рассказы(2-4)детей по плану, используя записанные на доске слова и словосочетания.
12. Письменная работа над сочинениями.
13. Итог урока
-Что понравилось на сегодняшнем уроке? О чем еще вы хотели бы поговорить и написать?
-Все молодцы! Спасибо за урок!
Страницы: << < 1 | 2 | 3