Методическое руководство к уроку
Тема урока: Обучающее сочинение по картине И. С. Остроухова "Золотая осень"
Цель урока: обучение учащихся письменно излагать свои мысли.
Задачи урока:
1) Формировать умения строить текст в определённой композиционной форме, отображать речевые средства, образно воспринимать предметы на картине.
2) Совершенствовать орфографический навык, развивать творческое воображение детей, развивать чувство прекрасного.
3) Воспитывать любовь к родному языку, родной природе.
Планируемые результаты: учащиеся научатся правильно строить предложения, излагать свои мысли; анализировать, делать выводы, сравнивать; воспринимать прекрасное и реагировать на него.
Ход урока
1. Организационный момент
2. Актуализация знаний
- Какое сейчас время года? (Осень)
- Скажите, осень, какая? (Холодная, дождливая)
- Бывает осень ещё и золотая. Почему золотая? Она сделана из золота? (Нет. Её так называют по цвету листвы, которая становится жёлтой, красной)
- Нравится ли вам золотая осень? Почему? (Ответы детей)
- Золотую осень воспевают в своих произведениях поэты, композиторы, художники.
- Послушайте стихи замечательного русского поэта Ивана Бунина и представьте картину, которую он описывает. (Слайд 2)
Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Весёлой пёстрою стеной
Стоит над светлою поляной.
Берёзы жёлтою резьбой
Блестят в лазури голубой,
Как вышки, ёлочки темнеют,
А между клёнами синеют
То там, то здесь в листве сквозной
Просветы в небо, что оконца.
Лес пахнет дубом и сосной,
За лето высох он от солнца,
И осень тихою вдовой
Вступает в пёстрый терем свой. . .
- Что вы представили, когда слушали ст
Страницы: 1 | 2 > >>