Сочинение

оты над сочинением-рассуждением - это формулирование (выявление) проблемы.
Проблема – это тот вопрос, который интересует автора исходного текста и вызывает его раздумья и размышления. Чаще всего проблема связана с каким-то негативным явлением, которое автор находит в действительности и которое требует своего устранения.
Ежегодно Федеральный институт педагогических измерений включает в состав КИМов ЕГЭ новые разнообразные тексты, однако проблемы, затронутые в них, нередко повторяются. Чаще всего в предлагаемых для анализа текстах затрагиваются нравственные, философские, социальные, экологические и научные проблемы.
V
X
Ê
Ì
X
Ì
ᔤ둨ᘀᅨ㬀䌀ᙊ伀J倀J儀J帀J愀ᙊ㨀еловек и искусство», «Отношение человека к миру природы» и другие.
Третий этап работы над сочинением – комментирование проблемы. Определенные трудности вызывает составление комментария к тексту. Комментарий представляет собой рассуждения пишущего по поводу выделенной проблемы. Это пояснение того, какой жизненный материал выбирает автор, чтобы привлечь внимание читателей к поднятой проблеме. В процессе комментария необходимо дать понять свою позицию по этому вопросу.
Следующий этап работы над сочинением – определение позиции автора. Позиция автора – это мнение автора текста о поднятой им проблеме и путях ее решения. При обращении к этому этапу работы над сочинением необходимо заострить внимание учащихся о том, проблема и позиция автора тесно связаны, но не следует путать авторскую позицию с проблемой. Позиция автора обозначается как тезис (законченное предложение), а проблема формулируется как вопрос, или сочетанием слова «проблема» с именем существительным в родительном падеже.
Далее переходим к формулировке своего мнения и его аргументации. Выражая согласие или несогласие с по