УРОК-ИССЛЕДОВАНИЕ ПО МАТЕМАТИКЕ В 4 КЛАССЕ
ТЕМА: « Сочетательное свойство сложения»
Цель урока:
-познакомить учащихся с сочетательным свойством сложения, его значением путём исследовательской работы самих учащихся.
Задачи урока:
-продолжить работу по формированию у учащихся умений выполнять действия с натуральными числами, закрепить вычислительные навыки;
-умения решать задачи на движение, геометрические задачи, находить координаты точек ;
-организовать деятельность учащихся по самостоятельному применению знаний и умений в разнообразных ситуациях.
-развивать у учащихся мыслительные навыки, аргументированную математическую речь, навыки самопроверки и объективной самооценки.
-воспитывать устойчивый интерес, навыки коммуникативности, умение признать свою ошибку и не бояться ее исправлять, объективное оценивание своего труда.
Оборудование:мультимедиа, карточки для индивидуальной работы.
ВВЕДЕНИЕ В УРОК. Мозговой штурм
( быстрые ответы на вопросы общего характера )
— Какой самый тяжёлый день недели? (понедельник)
— Она бывает газонной, сорной или лекарственной. Что это? (трава)
— Как называется знак вычитания в математике? (минус)
— Как называется сторона света, где заходит солнце? (запад)
— Что попало Каю в глаз? (льдинка)
— Что сушит, когда мокро? (полотенце, солнце, ветер, фен)
— У Сени 8 пар носков. Сколько носков на правую ногу? (8)
— Его просят, когда сделали что-то нехорошее. (прощение)
— Часть тела, которую никогда не надо терять. (голова)
Хочу пожелать вам не терять головы, быть внимательными и сосредоточенными!
Актуализация знаний.
Слайд2
Составьте равенства и объясните, по какому признаку вы это сделали:
2691050 3842 (40080)20 2384 1050269 400(8020
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>