лями был в городе … . Таштаголеили таштаголе ?
Я читал рассказ Ю. Яковлева … . «Колючка» или колючка?
Мою любимую собаку зовут … . полкан или Полкан ?
В газете … была статья о конкурсе. «Кузбасс» или Кузбасс?
XI. Итог урока
- Что нового мы узнали на уроке?
- Какие существительные называются собственными?
- С какой буквы они пишутся?
- Какие существительные называются нарицательными?
XII. Задание на дом
Стр. 108, упр. 169 (I группе 1-3 пр, II группе 4-5 пр. )
XIII. Рефлексия. (Слайд)
- Возьмите в руки мордашки, которые лежат на ваших столах.
- Теперь дорисуем нос:
! – если вы хорошо поняли тему и самостоятельно справитесь с заданием,
? – если вы не совсем хорошо поняли тему и у вас есть вопросы.
Теперь дорисуем рот:
- урок понравился и вы довольны своей работой,
- урок не понравился, я не очень доволен своей работой.
-Что затруднило сегодня на уроке?
-Сегодня я разглядела в ваших глазах огонёк любознательности. Хочу пожелать вам, чтобы этот огонёк не угасал, а открытия, которые вы совершаете день за днём, помогли бы вам преодолеть все трудности учёбы.
XIV. Оценки за урок
Управление образования администрации г. Осинники
Муниципальное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников
с ограниченными возможностями здоровья
«Специальная (коррекционная) общеобразовательная
школа-интернат VIII вида 4»
Собственные и нарицательные имена существительные.
(урок русского языка в 5 классе)
Учитель: Зарипова Ирина Владимировна
2014
Страницы: << < 2 | 3 | 4