ко вы внимательно читали произведения. Каждая команда вытягивает карточку любого цвета с отрывками из рассказов. Вы читаете их, вспоминаете автора и название.
(Н. Н. Носов "Федина задача")
4. "Потом он посмотрел на часы-ходики, как они идут. Часы шли долго и скучно: тик-так, тик-так, будто они баюкали деда, а сами тоже уморились и хотели уснуть".
(А. П. Платонов. "Цветок на земле". )
- Проверим, что же у вас получилось.
Далее все карточки отправляются в "кузовок".
Физминутка (Микс - Пэа - Шэа - 8 мин. )
4. Конкурс "Составь пословицы и поговорки" (5 мин. )
- Соберите пословицу, узнайте по ней загаданный мною рассказ.
1. Зернышку, курочка, клюёт, по.
Курочка по зёрнышку клюёт.
Рассказ Б. В. Шергина "Собирай по ягодке - наберешь кузовок"
2. Покоя, дурная, голова, дает, ногам, не.
Дурная голова ногам покоя не дает.
М. М. Зощенко. "Великие путешественники"
3. Вылетит, не, воробей, слово, не поймаешь.
Слово не воробей, вылетит - не поймаешь.
М. М. Зощенко. "Золотые слова"
4. Зайцами, не поймаешь, погонишься, за, ни одного, двумя.
За двумя зайцами погонишься - ни одного не поймаешь.
Н. Н. Носов. "Федина задача".
- Скажите, зачем нам нужны пословицы? Какова их роль в данном разделе?
Далее все карточки с пословицами отправляются в "кузовок"
5. . Конкурс "Читаем выразительно" (5 мин. )
(Учащиеся получают карточку с названием произведения. )
- Выберите отрывок, содержащий диалог, из понравившегося произведения по данному разделу. Прочитайте его в лицах выразительно, подготовьте чтение по ролям. Ваша подготовка займет 5
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>