Цель: учить общению с животными; прививать любовь к ним; соблюдать правила безопасности при общении с животными.
Оборудование: выставка книг о собаках; открытки с изображением этих животных; игрушки детей на тему «Моя собачка», диск с записью песен о собаках.
Ход мероприятия:
Учитель:
Загадаю вам загадку-складку.
Будьте все внимательны,
Нужные ответы очень обязательны!
Я с хозяином дружу,
Его дом сторожу,
Живу под крылечком,
Хвост мой колечком. (Собака. )
В дом чужого не пущу,
Без хозяина грущу. (Собака. )
Заворчал живой замок,
Лёг у двери поперёк. (Собака. )
Гладишь – ласкается,
Дразнишь – кусается,
На цепи сидит,
Дом наш сторожит. (Собака. )
(В записи звучит песня о собаке в исполнении Сергея и Татьяны Никитиных из м/ф «Большой секрет для маленькой компании»).
Собаки - очень умные и ласковые животные. Чтобы собака верно служила человеку, ей надо пройти специальную школу. Этим занимаются военные люди – кинологи. Они владеют искусством правильного обучения животных. У собак бывают разные характеры, к которым кинолог находит нужный подход. Разные породы могут быть полезными на службе в армии, милиции, в быту на больших объектах. Пройдя «собачью науку», псы верно служат своему долгу.
И еще запомните – гладить незнакомых собак нельзя!
Не все собаки – домашние. В городах появилось много бродячих собак.
- Приходилось вам когда-нибудь встречать бродячую собаку?
…….
-А знаете ли вы, что по статистике – укусы собак домашних явление более частое, чем укусы бродячих собак. Но это не значит, что с бродячей собакой можно спокойно играть. Лучше подальше от них держаться.
Учитель:
-А знаете ли вы, как узнать, бродячая собака или нет?
(Если собака в ошейнике – значи
Страницы: 1 | 2 > >>