Собачка Буська в гостях у ребят

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

тся, дети находят пару - эмоций нарисованные на шарике (два одинаковых изображения).
Воспитатель: Замечательно! (садятся на стульчики)
Воспитатель: Буська, вот мы познакомились и поиграли даже, но мне кажется, что ты чем-то расстроена, что случилось?
Собачка: Ребята, я надула шарик и уже привязывала ниточку, как он вырвался и улетел и мне стало очень грустно.
Воспитатель: Буська, не грусти! Как же нам, ребята, её порадовать? (ответы детей).
А может, быть мы можем ей, что- то подарить? (ответы детей).
Давайте ей подарим много, много шариков! Буська, ты нас подожди, мы скоро вернемся.
(Подходим к столам, где лежат силуэты шаров). Дети, какие вы видите шары?
Дети: Они разные. Большие и маленькие. Разноцветные.
Воспитатель: Выбирайте себе понравившийся шарик. Ребята, у кого какой формы шарик? (ответы детей).
Для собачки мы приготовим подарок, украсим их, сделаем шарики яркими и красивыми! Пройдите за столы, положите шарик перед собой ниточкой вниз. Мы можем украсить шарик аппликацией или разрисовать шарики ватной палочкой. Точки или цветочки можно располагать в ряд, а можно куда захочется.
Дети под веселую музыку украшают шары.
Воспитатель: Ребята, давайте подарим Буське шарики (Дети несут свои работы Буське)
Посмотри, Буська, какие красивые шарики у нас получились. Собачка хвалит работы детей.
Ребятки, а посмотрите, что у меня есть? -- корзиночки. Что в корзиночках лежит? (воспитатель показывает две корзиночки со смайликами: в одной - улыбающееся личико, а в другой - грустное. ) Какое это личико -- веселое. А это - грустное. А у нас с вами какое настроение? Веселое. Возьмите каждый себе личико одно из любой корзиночки. Если радостное настроение, то - улыбающиеся личико вот из этой корзиночки, а если у кого г

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: