Занятие во второй младшей группе
"Собачка Буська в гостях у ребят"
Составила: Педченко А. В.
Цель: Создать условия для формирования умения распознавать эмоциональное состояние (весёлый, грустный), по выражению лица (губы, глаза, щёки).
Задачи: Формировать обобщающее понятие "эмоции",сенсорныхе представления. Развивать крупную и мелкую моторики обеих рук Воспитывать дружеские взаимоотношения через игру.
Планируемые результаты:
Ребенок активно взаимодействует со взрослыми и сверстниками, проявляет любознательность, участвует в совместной игре, интересуется окружающими объектами, проявляет инициативность и самостоятельность в художественно -- эстетической деятельности, проявляет интерес к работе, развита крупная и мелкая моторика. Активно использует речь. Контролирует свои движения и управляет ими.
Материал и оборудование:
Аудиозапись с музыкальным сопровождением: "Веселая песенка" муз. А. Ермолов, сл. В. Борисов; "Фоновая музыка для игр"; "От улыбки хмурый день светлей". Иллюстрации "Эмоции", гуашь (синяя, зеленая, желтая, красная), влажные салфетки, кубик настроения, смайлики с эмоциями (веселый, грустный), мягкая игрушка, воздушные шарики, две корзиночки для смайликов.
Мотивация:
Помочь собачке перестать грустить и больше узнать об эмоциях и настроении человека.
Ход непосредственно образовательной деятельности:
Воспитатель звонит в колокольчик.
Воспитатель: Колокольчик озорной
Ты ребят в кружок построй
Собрались ребята в круг
Слева друг и справа друг.
Вместе за руки возьмёмся
И друг другу улыбнемся.
Дети и воспитатель становятся в круг на ковре.
-- Ребятки, посмотрите, сегодня к нам пришли гости. Давайте с ними позд
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>