Снегурочка

места для кокошника. Какой формы голова? Правильно круглая. А какую краску возьмем?

В: А есть ли она у нас? Для того что бы получить розовый цвет нужно взять белую краску положить ее на палитру и кончиком кисти взять красную краску и на палитре перемешать. Теперь мы рисуем голову в верхней части листа. Вымоем кисточки и вытрем их о тряпочки, потому что нам нужен другой цвет. Мы будем рисовать шубку. А какая шубка у снегурочки красивая, длинная к низу она расширяется, похожа она на треугольник. Для шубки нам понадобиться синяя краска.
Теперь посмотрите, где мы будем рисовать руки. Руки рисуем там, где начинается шубка снегурочки. Если снегурочка поставит одну ручку на пояс, а другую поднимет, она будет танцевать. Той же краской нарисуем кокошник.
Вымоем кисточку. И возьмем белую краску на сухую кисточку и нарисуем мех на шубке. Глаза и рот рисуем обратной стороной (деревяшкой), ставим точки.
В: Снегурочка очень любит лепить из снега, а вы?
Д: И мы тоже.
В:Давайте полепим.
Физкультминутка
Мы слепили снежный ком,
Дети имитируют лепку из снега
Ушки сделали потом.
Ладошки подставить к голове
И как раз вместо глаз
Угольки нашлись у нас.
Показать пальчиками на глазки
Кролик вышел, как живой!
Он с хвостом(ручки назад, показать хвостик) и с головой!(руки к голове)
За усы не тяни -
Из соломинок они!(погрозить пальчиком)
Длинные, блестящие, точно настоящие!

А теперь приступайте к работе. Во время занятия воспитатель наблюдает за рисованием, при затруднении детей проводит индивидуальный показ.
Анализ работы
Готовые работы разложить на полу, отойти на небольшое расстояние. На какой работе получилась самая веселая снегурочка? На какой грустная? А самая красивая? На какой работе