ами оброс,
В рукавичку прячет нос.
Кто же этот старичок?
Отгадай. . . (Снеговичок. ) Г. Лагздынь
Дети отгадывают: Снеговичок.
Воспитатель. Правильно, это Снеговичок. Вносит снеговичка.
Снеговик. Здравствуйте ребятишки, девчонки и мальчишки!
Дети. Здравствуй, Снеговик!
Но Снеговичок почему-то грустный. Вы не знаете, почему? (Предполагаемые ответы детей - у него нет друзей. )
- А мы можем помочь ему? (Ответы детей).
- Как мы можем помочь Снеговику? (Предполагаемые ответы детей - нарисовать друзей для него. )
Совместная деятельность воспитателя и детей.
- Помните, как мы с вами лепили такого снеговика на прогулке?
- Что мы сначала слепили? (Ответы детей. )
- А потом? (Ответы детей. )
- Как положили шары? (Ответы детей. )
Ребята, сейчас мы с вами рассмотрим снеговика. Дети рассматривают его, обводят игрушку пальцем, часть за частью, определяя их форму и относительную величину.
Воспитатель выставляет технологическую карту "Нарядный снеговик".
Сейчас мы вместе с вами рассмотрим последовательность работы:
1. Берём лист бумаги синего цвета.
2. Рисуем дорожку (проводим белую линию, на которой будет стоять снеговик.
3. Затем рисуем снеговика, начиная с самого большого круга.
4. Следующий круг рисуем поменьше, заходя на большой круг.
5. И самый маленький круг (это голова, и ещё меньше круги это руки.
6. Наряжаем снеговика в нарядную шапочку и повязываем шарфик такого же цвета и пуговицы, чтобы получился комплект одежды.
7. Теперь концом кисти дорисовываем мелкие детали - нос-морковку, рот и ватной палочкой рисуем глаза.
Ребята, а теперь, сухой кистью, на листе бумаге покажите, как вы будите закрашивать круги. Действия сопровождают
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>