Снеговик

> - Возьмите кисточки и сухой кистью нарисуйте самый большой ком.
- Где он будет расположен? (в самом низу)
- Над большим комом нарисуем средний ком. А самый маленький (голову), где мы нарисуем? (вверху над средним)
- Теперь рисуйте краской.

Пока дети рисуют, воспитатель читает стихотворение:
"Снеговик"
Вот снежный ком,
Он всем знаком.
Его скатали мы с дружком,
Его скатали мы с дружком,
Чтоб стал наш ком
Снеговиком.
На первый ком кладем второй,
А третий будет головой.
Морковка - носик, шляпа - таз,
И угли черные - для глаз.
Руками будут ветки
Из веника соседки.
Ногами - парочка галош. . .
Ах, снеговик, ты так хорош!
А. Богдарин

- Пока вы рисовали, заяц зря время не терял и сложил (слепил) снеговика. Пойдемте, посмотрим.
- Смотрите, друзья приготовили нам сюрприз - это ведерки и морковки для ваших снеговиков. Выбирайте, но так, чтобы ведерко по цвету не сливалось с цветом вашего листа, а было хорошо видно.

Физминутка:
"Мы снежинки увидали,
Со снежинками играли.
Вот снежинки полетели,
И на них мы посмотрели.
Ветер вверх их поднимал
И немного опускал.
Тут снежинки покружились
И на землю опустились.
Глазки все мы закрываем,
Тихо-тихо отдыхаем. "


Дети садятся и наклеивают своему снеговику нос и ведро.
- Что-то мы забыли еще сделать? (нарисовать глаза и рот)
- возьмите фломастеры и нарисуйте.




Оценка:

- Найдите снеговика такого же, как наш гость (по цвету ведра) найдите снеговика, у которого плохо видно ведро, почему? (Сливается с фоном) и т. д. по форме и величине в зависимости от работ.
В конце занятия устра