Снеговик

, и как они выглядели? Затем подвожу детей к пониманию того, что симпатичные снеговики могли бы "поселится" и в их группе.
Основная часть:
Предлагаю открыть мастерскую по изготовлению аппликации.
- Я буду мастером, а вы моими подмастерьями? Знаете кто такие подмастерья? Это ученики и помощники мастера. Приступим!
В мастерской для вас приготовлен картон фиолетового цвета. Какого? (фиолетового) Кто догадался почему? (Если дети затрудняются, предложить рассмотреть образец воспитателя. ) Молодцы, значит, цвет картона можно использовать.
А теперь поговорим о технике выполнения работы. Как вы думаете, из скольких частей состоит снеговик? (Из трех: большой, средний и маленький круги)
Продолжаем работу и изображаем снег, используя прием работы с бумагой -обрывание.
Очень медленно показываю этот прием и объясняю: при обрывании "снежные хлопья" выглядят более выразительно, чем при нарезании ножницами. Предлагаю начать работу.
Пальчиковая гимнастика "Снеговик".
Давай, дружок, смелей, дружок, "Лепят снежок".
Кати по снегу свой снежок -- "Катят".
Он превратится в толстый ком, Показывают шар руками.
И станет ком снеговиком. "Рисуют" руками снеговика.
Его улыбка так светла! Показывают улыбку.
Два глаза, шляпа, нос, метла. Показывают.
Но солнце припечет слегка -- Рука у лба, смотрят на солнце.
Увы -- и нет снеговика. Пожимают плечами, руки в стороны.
После того, как большинство справится с изготовлением снега, "хлопья" наклеиваются на основу, "заготовку снеговика".
"Снежные хлопья" могут "летать в воздухе", падать на землю. Когда они "ложатся на землю", то располагаются не строго рядом, а бес