Снежная королева

лову и плечи Снежной королевы было накинуто покрывало, сотканное из миллионов сверкающих снежинок. Вся одежда ее была из блестящего голубого льда. А глаза ее сияли, как звезды. До чего же она была хороша! Но каким холодным и тяжелым был ее взгляд". Такой представил Снежную королеву писатель Ганс Христиан Андерсен. А какой представляете ее вы? Опишите свою Снежную королеву, используя карточки-схемы
Дети описывают образ Снежной королевы. Учитель направляет детей, помогает в составлении описательных рассказов.
УЧИТЕЛЬ: Вот поговорили мы с вами о Снежной королеве, и мне стало холодно. А вам? (делает согревающее движение). Вставайте со стульчиков, давайте согреемся.
Пальчиковая гимнастика "Погреемся" ("Снежный ком")
Учитель приглашает детей за столы. Закрепляет правила рисования кистью и красками, напоминает таблицу смешения красок.
УЧИТЕЛЬ: Посмотрите, перед вами лежат краски, кисти, бумага. Какие цвета вы будете использовать для изображения Снежной королевы?
Ответы детей: Холодные: синий, голубой, фиолетовый; белый; розовый.
Учитель включает музыку П. И. Чайковского "Фея Драже". Дети приступают к работе. Учитель подходит к каждому ребенку, помогает в работе.
3. Заключительная часть
По окончанию рисования проводится анализ работ.
УЧИТЕЛЬ:
Какие цвета использовал ребенок для изображения Снежной королевы?
Какой характер у героини?
Аккуратно ли выполнена работа?
Далее педагог организует просмотр детьми всех работ. Каждый ребенок называет имя того ребенка, чей рисунок ему понравился, объясняет почему. Педагог отмечает все рисунки.
При организации совместной деятельности педагога с детьми в группе организуется выставка "Снежная королева глазами детей".