Снег идёт

на них.
Our home task was SB ex. 4, AB ex. A.
Организация
проверки
домашнего задания
и исправление
ошибок
в его выполнении.

4. Объяснение нового материала
(10-15 мин. )Repeat the words:
hot hɒt жаркий
sunny sʌni солнечный
snowy snəʊi снежный
rainy reini дождливый
windy windi ветреный
cloudy klaʊdi облачный
cold kəʊld холодный
Open your books on p. 54 and repeat the words.
Pupils repeat the words after me.
Pupils read the words after each other.
Pupils open their vocabularies and write down the words.
I give examples for each word.
With my help pupils understand the meaning of the words.
SB ex. 11. Выберите картинку и задайте вопрос однокласснику.
AB ex. C. Read Mr Wolfs postcard. Прочитайте открытку мистера Вульфа. Развиваются грамматические
навыки
с использованием
лексики по теме.


5. Закрепление материала
(10 мин. )Глагол can означает уметь, мочь.
Глагол cant означает не уметь.
В предложении ставится подлежащее, can/ cant, основной глагол, второстепенные члены предложения.
Get the cards. Write about the pictures. AB ex. E. Write sentences with can or cant. Answer the questions.
Pupils get the cards. They write about the pictures.
На данном этапе закрепляется пройденная лексика по теме и повторяется грамматический материал.
6. Домашнее задание
(2 мин. )Write down the home task:
AB ex. G,
learn the new words. Pupils write down the home task. Домашнее задание подготовлено ходом урока, записывается в специально отведённой части доски.
7. Подведение итогов
(2 мин. )Подводятся итоги урока. Наиболее активные ученики получают оценки:
Christina – 5, because you work well;