>- Из каких частей состоит смешанное число?
Решение задачи про яблоки
Запись смешанных дробей (Учитель объясняет это на доске)
Работа по учебнику с. 22 2 (с комментированием).
1) Приведите свой пример по одному смешанному числу, прочитайте соседу и пусть он его запишет.
2) Запишите своё число: целая часть пусть будет дата твоего дня рождения, а в дробной части числитель – порядковый номер месяца (8), а знаменатель – сегодняшнее число (22).
Перевод из неправильной дроби в смешанное число:
С. 23 6. (Проверьте дуг у друга и если всё правильно поставьте ).
Физкультминутка
- если дробь меньше единицы, то вам радо присесть;
-если дробь больше единицы, то делаете ножницы;
- если дробь равна единице, то вы делаете наклоны вперёд. 1)дети записывают в тетрадь.
2)работают в парах.
Организация первичного закрепленияУстановление правильности и осознанности изучения темы «Смешанные числа».
Выявление пробелов первичного осмысления изученного материала, коррекция выявленных пробелов, обеспечение закрепления в памяти детей знаний и способов действий, которые им необходимы для самостоятельной работы по новому материалу. 14.
- Переведите неправильную дробь в смешанное число
(выполняется на доске и в тетрадях. )
Задание 4 выполняется на доске и в тетрадях.
Организация первичного контроляВыявление качества и уровня усвоения знаний и способов действий, а также выявление недостатков в знаниях и способах действий, установление причин выявленных недостатковСамостоятельная работа
слайд 15.
Подведение итогов урокаДать качественную оценку работы класса и отдельных обучаемых
- Что изучали сегодня на уроке?
- Кто желает сформулировать определение смешанных чисел?
Дети отвечаю
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>