из текста)
Эмоции и чувства героя
Мы ехали шагом, Мы мчались в боях И "Яблочко"- песню Держали в зубах.
Чувство революционного братства, солидарности, единства
Оценка учителем уровня подготовленности учащихся к усвоению новой темы.
Ф "Большой палец вверх/вниз"
Конец урока
Учащиеся заполняют таблицу
0
Цели урока(ничего не(интересно, хочу
(все понятно),
понял)узнать подробнее)творчество. 2. Развитие интеллектуальных и художественных особенностей учащихся через методики критического мышления: свободное письмо, синквейн, дискуссионная карта.
3. Воспитание независимости мышления, интереса к творческой деятельности, коммуникативного общения.
В качестве домашнего задания может быть рекомендовано следующее: Напиши рассуждение "Мое понимание чести и достоинства".
Тетрадь
плюс
минус
интересно
Дифференциация
Как вы планируете поддерживать учащихся
Оценивание Как вы планируете увидеть приобретенные знания учащихся
Межпредметные связи Соблюдение СанПиН ИКТ-компетентность Связи с ценностями
- Учащимся можно предложить тексты для чтения разного уровня сложности. Учащимся, которые работают в высоком темпе, можно предложить дополнительные задания.
Самооценивание индивидуальной работы согласно дескрипторам, обратная связь с учителем.
Устанавливается межпредметная связь с историей Казахстана. Кабинет организован для групповой работы. Навыки ИКТ, чтобы посмотреть презентацию. Воспитание интереса к истории своей страны
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>