дность
способа решения
задачи, доступность
анализа
ошибок
через
наглядные средства обучения - таблицы, схемы
развитие внимания
формирование коммуникативной компетенции при проверке
наглядность
способа решения
задачи,
развивает навыки просмотрового и поискового чтения у учащихся.
Самоанализ комбинированного урока математики.
Тема "Случайные события и их вероятности в 9 классе"
Задачи урока поставлены следующие организационные, целевые, мотивационные, коммуникативные, содержательные, технологические, контрольно-оценочные, аналитические.
Все данные задачи соответствуют теме урока и на всех этапах урока осуществлялись успешно.
Успешно проходила проверка домашнего задания. Использовалось семь слайдов, в которых были индивидуальные задания. Интересное задание было в слайде 6. При выполнении и проверке слайдов участвовали все учащиеся.
Изучение нового материала было результативным. В слайдах использовалось краткая запись отрабатывались умения делать выводы и обобщения.
Учащиеся участвовали в доказательствах теории, которые были в слайдах 8, 9, 7. Материалы слайдов были разноуравневые, поэтому интересно было всем учащимся.
При закреплении знаний учащиеся показали усвоенность материала. Задания все были выполнены: слайд 12, 13, 14.
Урок соответствует научности, доступности, эффективности использования наглядных пособий.
Все цели и задании урока были достигнуты. Интенсивность и качество самостоятельной работы высокого уровня.
Страницы: << < 7 | 8 | 9