Словосочетание. Связь слов в словосочетании: смысловая и грамматическая

ов – это есть словосочетание. )
Вы ведь именно это делали дома, соединяя слова и составляя предложения. Что меньше, чем предложение?
Как вы думаете, о чем пойдет речь сегодня на уроке?
- Ребята, какая будет тема сегодняшнего урока? (Словосочетание)
Подберите синоним к слову «соединение»
Сочетание слов.
- А какая цель сегодняшнего урока?
Сегодня на уроке мы будем работать со словосочетанием, главным и зависимым словах в словосочетании,
Правильно. Сегодня на уроке мы будем вести разговор о словосочетании. Ребята, давайте запишем в тетрадь число, тему сегодняшнего урока «Словосочетание. Связь слов в словосочетании»
Словарь корней
Словосочетание – чет – четное число, четный – делящийся на два, парный, чета – пара. (слайд) (3 мин)
Разминка «Веришь ли ты?» (2 мин. )
Задача учеников - определить, верное или ложное суждение содержится в высказывании, и объяснить свою точку зрения (неверное суждение сигнализируют красной карточкой, верное – зелёной)
Словосочетания и предложения изучает раздел науки о языке – синтаксис. (да)
Словосочетание состоит из двух главных слов… (нет)
Словосочетание состоит из главного и зависимого слов. (да)
Главное слово помогает более точно назвать признак предмета, признак действия, качество признака. (нет)
Зависимое слово связано с главным по смыслу (да)
Смысловая связь устанавливается по вопросам, которые ставятся от главного слова к зависимому. (да)
N

愀Ȥ摧樄ß
H
L
N
Z


j
l
æ

&
h
葞Ϩ摧樄ß
摧樄ß
킄市킄愂摧樄ß
0. Осмысление
Индивидуальная работа.
Ребята, у каждого из вас на столе лежат листочки. Запишите на них все, что знаете о словосочетаниях. Время на выполнение – (2 мин. )
Работа в паре.