Словосочетание

Серебристая роса
11 Очень внимательно
12 Свет зари
Проверка: на слайде 0 ошибок -5, 1ошибка – 4, 2 ошибки -3
Оценки поставьте в таблицу.
Физминутка!
Учитель: Расскажу я вам, друзья, историю, которая произошла с пятиклассницей Людой.
Учительница дала задание выписать из упражнения словосочетания. Девочка аккуратно выполнила его, но Светлана Ивановна (так звали учительницу) вычеркнула вот эти примеры:
посреди двора, девочки и мальчики, дети играют.
Как вы думаете почему?
Ученики:
Слово с предлогом, 2 –однородные члены предложения, 3 – грамматическая основа - словосочетанием не являются.
Учитель: Помните об этом, выполняя задание из учебника на странице 388. Упражнение 387, из 5 предложения выписать все словосочетания.
Лес ослепительно сверкал в лучах солнца.
Сверкал ослепительно, сверкал в лучах, в лучах солнца.
Учитель: Какой вид подчинительной связи в предложении отсутствует? Образуйте такое словосочетание, подставив слово. (Зимний лес, в тёплых лучах ослепительного солнца).
ВЫВОД
Проверка: на слайде 0 ошибок -5, 1ошибка – 4, 2 ошибки -3
Оценки поставьте в таблицу.
Учитель: О чем ещё не вспомнили?
Ученики: синонимичные с/с
Для обогащения речи, её образности используют синонимичные словосочетания.
Учитель: какие виды ИВС образуются с помощью словосочетаний?
Ученики: Эпитеты, метафоры.
Задание 5 В упр. 387, 388 найдите примеры эпитетов, метафоры
Вывод: Что такое эпитеты? Метафоры? Их роль в речи?
Учитель: Я читаю вам словосочетание, а вы записываете синонимичное.
Школьная жизнь – жизнь школы, малиновое варенье – варенье из малины,
суп из грибов – грибной суп, лисий хвост – хвост лисы, дверь из стекла – стеклянная дверь, деревянный забор – за