е, называющие людей по роду деятельности. Используйте имена существительные со значением лица. Напишите словообразовательные пары, указывая, от какого слова образовано каждое существительное и при помощи какой морфемы.
Образец:
Велосипед велосипедист
Образец выполнения:
танцор танцовщица
Теннис теннисист теннисистка
Песня певец певица
Шахматы шахматист
Читать читатель читательница
Раздать карточки
Домашнее заданиеМетод: слово
Прием: ведущее слово
Ребята, сейчас запишем домашнее задание. Откройте дневники и запишите номер упражнения – 739. Еще вам нужно будет повторить правописание букв а-о в корнях с чередованиями. На следующем уроке будет проверочная работа.
Записать задание на доске.
ОбобщениеМетод: опрос
Прием: фронтальный опрос
Ребята, с помощью чего образуются существительные?
Какие две большие группы суффиксов выделяются?
Приведите примеры.
Метод: слово
Прием: заключительное слово
Ребята, урок закончен! До свидания!
Образец ответа:
Существительные образуются с помощью суффиксов.
Суффиксы существительных делятся на две группы: 1) при помощи других суффиксов от существительных образуются новые существительные, обозначающие те же предметы, но с оттенком уменьшительности, увеличительности, ласкательности и пренебрежительности; 2) при помощи одних суффиксов от глаголов, прилагательных и существительных образуются слова с новым значением: писать – писатель, старый – старик, рыба – рыбак.
Страницы: << < 6 | 7 | 8