образуют названия орудий и вещей
-лк-:
-ник, -льник:
-ниц-:
сеялка, молотилка;
чайник, бумажник, соусник, будильник;
сахарница, пепельница, чайница.
IV. Суффиксы образуют названия качеств
-ость :
-от- (-ет-):
-изн-:
-ств-:
ясность, скорость, молодость;
простота, широта, суета, нищета;
белизна, кривизна;
лукавство, удальство.
V. Образуют названия действий
-к-
-н-, -отн-, -овн-:
-ани-, -ени-:
-ьб-:
прогулка;
возня, беготня, болтовня;
преподавание, писание, желание, учение, молотьба, ходьба, просьба, пальба.
VI. Образуют существительные с собирательными значениями
-ств-
-ь-
учительство, студенчество
вороньё, зверьё, гнильё
VII. Образуют существительные со значением единичности
-ин-, -инк-
крупинка, песчинка.
VIII. Образуют названия молодых животных
-ёнок-, -онок-
котёнок, медвежонок
Закрепление изученного материалаМетод: слово
Прием: ведущее слово
Ребята, сейчас мы записали столько суффиксов, что бы суметь определить их значение, когда они будут встречаться. А чтобы у нас выработалось умение определять значение суффиксов существительных, мы выполним несколько заданий.
Метод: слово
Прием: инструктирующее слово
Ребята, у вас на столах лежат на карточки, на которых написаны слова. Вам нужно будет самостоятельно выделить суффиксы существительных, а устно мы определим их значение.
Метод: слово
Прием: ведущее слово
Проверяем. Каждый по очереди будет говорить одно слово, называть суффикс и определять значение.
Метод: слово
Прием: оценочное слово
Молодцы!
Метод: слово
Прием: ведущее слово
Теперь выполним следующее упражнение под номером 740. Прочитайте задание.
Ме
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>