КОНСПЕКТ УРОКА
"Словно радуга на небе, в нотный стан семь нот легло. . . "
(знакомство детей с нотами)
Разработчик: преподаватель теоретических дисциплин МО "Инструментальное музицирование и хоровое искусство" - Изуграфова Е. Н.
Звучит песня "Раз, два, радуга" (музыка О. Хромушина,
слова В. Семернина). Дети заходят в класс
Преподаватель: Здравствуйте, ребята! Я надеюсь, что у вас хорошее настроение. Давайте улыбнёмся друг другу и постараемся сохранить такое настроение в течение всего урока.
Сегодня вы встретитесь с той, которую невозможно увидеть, потрогать руками, рассмотреть под микроскопом. Но ее любят все: и в горести, и в радости. Кто же эта гостья? Подскажу: её можно только услышать (ответы детей). Конечно же, это - МУЗЫКА!
Что только есть прекрасного на свете -
Всё музыка нам может передать:
И шум волны, и пенье птиц, и ветер.
Про все она нам может рассказать
То звонкою капелью засмеётся,
То вьюгой заметёт, запорошит,
Дождем весенним радостно прольётся,
Листвою золотою закружит.
Поют, танцуют, веселятся дети
И просто слушают, закрыв глаза.
Прекрасно, что есть музыка на свете!
Нам без нее прожить никак нельзя!
А из чего же "сделана" музыка? (ответы детей). Да, "сделана" она из звуков. Но звуки бывают разные: НЕМУЗЫКАЛЬНЫЕ (треск, грохот, шорох) и МУЗЫКАЛЬНЫЕ, которые живут в музыкальных инструментах.
Прежде чем вы научились читать, вы узнали. . . . (ответ детей- БУКВЫ), прежде чем научились считать, вы узнали. . . . (ответ детей- ЦИФРЫ), а прежде чем научитесь играть на музыкальных инструментах, вы узнаете. . . (ответы детей). Конечно, ноты.
Сколько букв в алфавите? (ответ
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>